你是大地，烦闷不适意不宁的的心绪散尽了心境变化：整体感知2.三次看红莲,当时的环境是怎样的?红莲呢? 作者的心境又是如何变化的呢?（完成下面表格）整体感知第一次第二次第三次环境红莲心境繁杂的雨声浓阴的天开满亭亭（白莲已经凋谢）烦闷雷声作了?雨愈下愈大左右攲斜不适意雨势并不减退不摇动不宁的心绪散尽环境： 繁杂的雨声 浓阴的天 心绪： 有些烦闷整体感知左右攲斜 整体感知红莲： 开满亭亭 心绪： 仍是不适意红莲： 在大荷叶的覆盖下 心绪： 不宁的心绪散尽 整体感知整体感知荷叶： 勇敢慈怜 聚了些流转无力的水珠 心绪： 深深地受了感动中心句：“母亲啊！你是荷叶，qī倾斜，心中的雨点来了，1.课文重点描写雨打红莲,荷叶护莲的情景,作者的心情有没有变化?请找出变化过程，páihuái①在一个地方来回地走；②比喻犹豫不决，生字学习适意：徘徊：欹斜：遮拦：荫蔽：舒适，我是禾苗，谁能滋润枯的心灵？1.“母亲啊，除了你。
今天，她永远占据在你心灵最柔软的地方：有一种爱，除了你，*第二单元·第7课荷叶?母亲激趣导入有一个人，除了你，发挥你的想象，文中指含苞待放，，①形容高耸；②形容人或花木美好，花开的好预兆，心中的雨点来了，她让你肆意地索取、享用，却不要你任何回报，hàndàn荷花，莲花开过后的花托，yīnbì①（树叶）遮蔽；②隐蔽，同“婷婷”，这个人叫“母亲”。
《荷叶•母亲》教学课件（部编人教版七年级语文上册）.ppt，，阻挡，歪斜，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”3.你认为全文仅是写看荷花吗？作者想表达的主题是什么？哪一句是全文的主旨句？整体感知示例1：母亲啊，这种爱叫“母爱”！母爱是世界上最伟大的一种感情，我是红莲，谁能让我茁壮成长？课文概要两缸莲花雨中赏莲观院中莲花雨打红莲——心神不宁荷叶护莲——心情释然讴歌母爱借物喻人忆故乡莲花深受感动荷叶·母亲*。
母亲啊！您是,我是，zhē遮挡，除了你，荷叶?母亲作者简介生字学习花瑞：莲蓬：烦闷：菡萏：亭亭：ruìliánpéng心情不畅快，给我们慰藉和力量，总在我们遇到风雨时悄然而至，你是雨露，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”假设此时此刻你的母亲就在你的眼前，我们就来学习冰心的一篇歌颂母爱的深情之作《荷叶?母亲》，无私的母爱，仿照文中的语言写一段献给母亲的诗句，我是种子，我是红莲，课堂训练示例2：母亲啊，你是荷叶。
